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空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落，感觉整个幼儿园都被装点的十分特别，像是孩子们心中的冰雪城堡。
我真正地走到幼教工作岗位到今天也已经有了快四个月的时间了，其实从我们班孩子身上总会或多或少的给我很多感触。这也让我想起了孔子说过的一句话：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”这句话我了解的大致意思是，善于唱歌的人如果技艺高超，会让别人不自觉地跟着他的歌声继续唱下去，善于教化的人如果方法独特，会让别人不自觉的按照思想去做。这也恰恰说明了教育的潜移默化。提到教育，尤其是幼儿教育往往更值得人思考，因为我们的教育对象具有特殊性。
今天吃完水果我和孩子们等着出去上间操我便给孩子们放了他们刚来幼儿园时我制作的视频，孩子们很开心地坐在小椅子上，看到自己了会开心的和身旁的伙伴说：“快看，那是我。”这些视频我早在新学期开家长会时就看过很多遍了，但是今天看就觉得很开心，因为我真的看到了孩子的成长和变化。我们班的孩子现在早就过了分离焦虑的阶段，而我一名走入工作岗位不久的新教师感觉也快练就了一身本领，我知道与其说我在陪孩子们成长，倒不如说我和他们一起成长，在这么长的时间里，孩子们已经养成了很好的常规习惯。但我知道这个过程不是一蹴而就的，就像视频中孩子们刚来坐不住椅子，不会吃饭，不会脱裤子……到现在完全可以听懂老师的口令，可以生活自理。我想这就是我们几位老师付出和教育的见证。起初，我很着急，我感觉自己一遍又一遍的在教孩子怎么做，可是孩子还是没有什么改变，也许教育真的是潜移默化的，他需要时间来帮助孩子们成长。
其次，方法很重要，在教育的时候作为教师我们自身要具备幼儿教师的素养，也许不经意的一句话我们会伤了孩子的自尊，也许一个不好的动作会影响到孩子养成不好的习惯，我们幼儿教师的语言在充满童趣的同时也要讲究方法，让孩子们在轻松的环境中成长。
我想对自己和所有幼教人说：“孩子有获得尊重的权利，有游戏和创造的权利，有尝试和犯错的权力、有自我选择生活的权利、有参与和表达意见的权利更有做梦的权利。”希望每一名幼教人都有自己好的教学方法，灵活运用，严格要求自己树立榜样。相信正确和灵活的方法会培养出更多优秀的孩子，不要着急看到成效，因为教育是潜移默化的。
编辑| 孙世屹
责编| 李莉
审核| 钱红雨
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